Pedagogía de las Ciencias Experimentales – Informática
La carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales – Informática forma profesionales que analizan los problemas y proponen soluciones mediante la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los procesos de enseñanza - aprendizaje y en el asesoramiento para el desarrollo de actividades y procesos académicos en centros educativos como en empresas.
Misión
La carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales (Informática) forma profesionales competentes a través de sus funciones de docencia, investigación y vinculación mediante un sistema de aseguramiento de la calidad que contribuyan al desarrollo local y nacional.
Visión
En el año 2025 la Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas, en la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales - Informática contará con altos estándares de calidad, articulada a la sociedad, contribuyendo al desarrollo local y nacional.
Requisitos de ingreso
Solicitud al señor Decano. Acta de grado original y refrendado. Copia del título de bachiller. Copia de la cedula de ciudadanía. Copia de la papeleta de votación. Partida de nacimiento. Tres fotos tamaño carnet. Documento de asignación de cupo de la Universidad. Certificado de aprobación del Sistema de Nivelación y Admisión. En caso de exoneración el certificado correspondiente. Certificado médico extendido por el Departamento de Bienestar Universitario.
Pensar rigurosamente. Comunicarse efectivamente. Razonar numéricamente. Comprender su realidad natural. Comprender su realidad social. Actuar como ciudadano responsable. Manejar sus emociones y sus relaciones sociales. Cuidar de su salud y bienestar personal. Emprender. Aprender por el resto de su vida.
La carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales - Informática busca formar profesionales capaces de integrar teorías educativas, programación estructurada, TIC y software educativo para resolver problemas socioeducativos. Se prioriza el uso pedagógico de tecnologías, el diseño de soluciones informáticas y la comprensión de modelos pedagógicos en contextos diversos. En lo investigativo, se promueve la construcción de conocimiento mediante métodos científicos, la enseñanza interdisciplinaria e inclusiva, el trabajo en equipo y la aplicación de saberes pedagógicos para generar aprendizajes significativos. El futuro profesional contribuirá al desarrollo sostenible, la inclusión y el enriquecimiento cultural, mediante la gestión de comunidades de aprendizaje democráticas, el pensamiento crítico y creativo, y el diseño de programas educativos contextualizados. Se fomentan valores como autonomía, equidad, ética, solidaridad, y respeto a la diversidad e interculturalidad. La formación se sustenta en un enfoque de derechos, promoviendo una práctica profesional reflexiva, comprometida con el entorno social y político del país.
Docente de Informática en Educación Básica Superior y Bachillerato. Capacitador de Infocentros, clubes de informática, y en diferentes organizaciones públicas y privadas que requieran del conocimiento en el uso de las TICs. Gestor de emprendimientos y proyectos informáticos en el campo de la educación. Generador de material didáctico digital y aplicaciones educativas multimedia. Administrador y Tutor de plataformas educativas virtuales. Investigador en el área de la informática aplicada a la educación. Ejercicio libre de la profesión en consultorías y asesorías educativas de informática. Implementación de redes LAN.
Requisitos de graduación:
- Aprobar toda la malla curricular
- Suficiencia del idioma extranjero